从教学起点谈网络教学的交互

发布时间：2017-08-11 22:28

  本文关键词：从教学起点谈网络教学的交互

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【摘要】：网络教学中的各种交互活动是网络教学的起点,是实现网络教学效果最优化的关键。文章在界定了教学起点、网络教学交互等关键概念的基础上,论述了交互在网络教学中的作用,分析了目前网络教学交互的现状及其存在的问题;提出了基于教学起点的网络教学交互设计的实施策略。
【作者单位】： 延安大学教育科学学院;河北大学教育技术研究所;
【关键词】： 教学起点 网络课程 交互
【基金】：陕西省基础教育科研“十一五”规划课题“中小学网络课程的设计与开发”(课题批准号SJJYB06291)成果之一
【分类号】：G434
【正文快照】： 随着互联网技术的发展,网络教学受到广大教育工作者的广泛而深入地研究。研究主要集中在不同学科、不同的网络交互工具等方面,很少有人从教学起点对网络教学展开研究,导致目前网络教学最大的缺陷就是教学起点的丧失,即交互活动做的不好。为此,我们从教学起点出发,对现有的网

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本文编号：658525