震前生活事件、创伤程度对中学生震后心理应激状况的影响

发布时间：2017-08-13 05:09

  本文关键词：震前生活事件、创伤程度对中学生震后心理应激状况的影响

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【摘要】：采用青少年生活事件量表(ASLEC)、自编震后创伤程度调查表和PTSD自评量表对汶川地震区413名中学生进行问卷调查,探讨震前生活事件、创伤程度对震后心理应激反应的影响。结果表明:中学生PTSD症状有显著的性别差异,女生高于男生;震前生活事件、创伤程度的各维度与PTSD症状反应总分相关显著;学习压力、暴露和丧失程度均对再体验有显著的正向影响;学习压力、受惩罚、其他、暴露和丧失程度对逃避及麻木有显著影响;学习压力、其他、暴露和丧失程度对过度觉醒有显著的正向影响;震前生活事件对PTSD症状反应有重要的影响。
【作者单位】： 西南大学心理学院;
【关键词】： 中学生 生活事件 创伤程度 PTSD症状 心理应激反应 心理应激状况 学习压力 正向影响 自评量表 创伤后应激障碍
【基金】：西南大学灾害研究专项(SWXLX08016)
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 1前言创伤后应激障碍(Posttraumatic stress disorder,PTSD)是个体在经历或目睹了极度的、不可抵抗的创伤性事件所引起的一种精神紊乱,从而感到强烈的害怕、无助或者恐惧。它主要导致个体持续重复体验创伤性事件,逃避回忆及反应麻木,警觉性增高(DSM-IV,American Psychiatric A

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本文编号：665531