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移动学习定位问题的思考

发布时间:2017-08-13 05:25

  本文关键词:移动学习定位问题的思考


  更多相关文章: 移动学习 非正式学习 定位问题 在职人员 学习领域 学习资源 学习形式 学习主体 学习环境 三个方面


【摘要】:本文从移动学习的适应领域、学习主体和移动学习的主导者三个方面对移动学习的定位问题进行了探讨,指出移动学习最适应的领域是非正式学习,移动学习的主体是在职人员,移动学习的主导者是政府机构。因此,可以对移动学习做这样的定位:移动学习应该是由政府机构主导,以在职人员的非正式学习为主体的一种学习形式。文章最后结合移动学习的定位提出了一些研究建议。
【作者单位】: 中山大学网络教育学院;
【关键词】移动学习 非正式学习 定位问题 在职人员 学习领域 学习资源 学习形式 学习主体 学习环境 三个方面
【分类号】:G434
【正文快照】: 自2000年远程教育学家戴斯蒙德·基更(Desmond Keegan)博士在《从远程学习到电子学习再到移动学习》文章中将移动学习介绍到中国后[1],随着无线移动技术、蓝牙和WAP等技术的日趋成熟,移动通讯技术与计算机技术的不断融合,移动学习(Mobile-learning)这种全新的学习形式在教育

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本文编号:665615

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