音乐特长生与普通中学生智力与创造力的比较研究

发布时间：2017-08-14 02:28

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【摘要】：目的:研究音乐与智力及创造力的关系。方法:运用托尼非语文智力测验量表及创造性能力测验分别对245名音乐特长生及225名普通中学生进行测验,并对测验结果进行比较。结果:在创造力方面普通中学生要高于音乐特长生;在智力方面两者无显著差异。结论:音乐与智力及创造力无关。
【作者单位】： 中国科学院心理研究所;中国科学院研究生院;中央音乐学院;中国有色金属研究总院;武警特警学院;
【关键词】： 智力 创造力 比较研究
【基金】：教育部人文社会科学重点研究基地资助项目
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 音乐与智力和创造力的相关研究,历来是一个备受关注的热点,有的研究认为,长期的音乐训练可以促进认知发展和抽象思维,特别是音乐能力的提高对空间推理能力有着明显的促进作用[1]。与上述结论相反,Geake等人在2003年以在校生为被试在学校自然环境(以往研究在实验室进行)进行实

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本文编号：670304