我国当代优秀教师总体形象的多维透视——基于《人民教育》杂志“名师人生”栏目的内容分析

发布时间：2017-08-14 02:25

  本文关键词：我国当代优秀教师总体形象的多维透视——基于《人民教育》杂志“名师人生”栏目的内容分析

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【摘要】：运用内容分析的方法,以2003年至2007年间《人民教育》杂志"名师人生"专栏中所报道的68位典型人物为样本,从生理形象、知识形象、学科形象、业绩形象、事迹形象等5个方面,对我国当代优秀教师的总体形象进行多维透视,结果显示当代优秀教师典型形象的总体特征是:中年教师在当代教师群体中地位日益突出;优秀教师的文化程度普遍提高,学历是评定优秀教师的必要条件之一;语数外主干学科的教师是优秀教师的主体;教师群体的"专业化"、"专家化"已经成为教师形象发展的主要趋势;当代优秀教师正试图向反思课改、勤奋科研方向发展。
【作者单位】： 华中师范大学;
【关键词】： 优秀教师 教师形象 《人民教育》杂志 内容分析
【分类号】：G451.6
【正文快照】： 综观学者对教师形象的研究,虽是凤毛麟角,但也能说明部分问题。国内学者的研究更多是从教师群体外部,即从社会公众、学生和研究者的视角来分析理想和现实的教师形象。如有研究者对中学生眼中教师现象进行了调查分析[1],还有研究者分析了专业化视野中教师应具备的形象[2]。而

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本文编号：670282