创建文化学习环境:校本学习研究的新方向

发布时间：2017-08-14 07:37

  本文关键词：创建文化学习环境:校本学习研究的新方向

  更多相关文章： 校本学习研究 学习环境 文化哲学 学习型学校 网络空间 学习生命 社区 课堂学习 学业成就 环境研究

【摘要】：在文化哲学看来,要实现校本教学研究向校本学习研究的转变,我们需要整合课堂学习环境要素,构建学习型学校,发挥家庭、社区以及网络空间的独特学习功能,生成功能共同体,创设整体性的文化学习环境。
【作者单位】： 华南师范大学现代教育与研究开发中心;西北师范大学教育学院;
【关键词】： 校本学习研究 学习环境 文化哲学 学习型学校 网络空间 学习生命 社区 课堂学习 学业成就 环境研究
【基金】：2007年教育部人文社科项目阶段性研究成果(项目编号07JC880003)
【分类号】：G420
【正文快照】： 新课程改革以来,校本教研得到了迅速发展,成为改善教学、引导教师成长的重要途径。然而,自主、合作、探究等新型学习方式的提出和广泛运用,要求我们研究和创新学生的学习方式,转变“以教为本”的校本教研取向。为此,我们需要全面关注学生和教师的学习生命的成长,完成“以教为

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 邹广文;;关注整体性:文化哲学的重要问题[J];河北学刊;2007年02期

2 盛冰;现代学校的危机与“功能共同体”的重建[J];教育理论与实践;2005年11期

3 宋U，

本文编号：671520