幼儿园和小学教师对儿童性侵犯问题认识的定性研究

发布时间：2017-08-15 01:00

  本文关键词：幼儿园和小学教师对儿童性侵犯问题认识的定性研究

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【摘要】：[目的]了解幼儿园和小学教师对儿童性侵犯问题的认识。[方法]采用个人深入访谈方法对22名教师进行访谈。[结果]半数被访教师认为儿童性侵犯主要是指强暴、触摸等身体接触的性侵犯。多数教师认为对儿童进行性侵犯的人是陌生人。所有被访者都没有和学生谈论过如何预防性侵犯问题。如果遇到儿童性侵犯事件,半数多的被访教师选择先与家长沟通;半数教师提到通过法律途径解决儿童性侵犯事件。有关预防儿童性侵犯措施,几乎所有被访者都建议应该在学校开展相关知识和技能的教育。[结论]幼儿园和小学教师对儿童性侵犯问题认识不足。应加强对教师的培训。
【作者单位】： 北京市海淀区妇幼保健院;北京大学儿童青少年卫生研究所;
【关键词】： 儿童性侵犯 认识 个人访谈 小学 教师
【基金】：全国教育科学“十五”规划重点课题(DLB030381)
【分类号】：G479;G615;G625.1
【正文快照】： 在我国局部地区学生中进行的一些调查研究显示,儿童性侵犯问题在我国并非少见[1～12]。儿童期性侵犯经历与青少年心理健康问题明显相关[2～7,13,14]。儿童性侵犯严重危害儿童的健康和发展。美国对儿童性侵犯问题关注比较早、并对此采取一系列预防和干预措施。经过多年的努力,

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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10 陈晶琦,韩萍,Michael P.Dunne;892名卫校女生儿童期性虐待经历及其对心理健康的影响[J];中华儿科杂志;2004年01期

【共引文献】

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【二级参考文献】

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7 陈晶琦;565名大学生儿童期性虐待经历回顾性调查[J];中华流行病学杂志;2004年10期

8 陈晶琦,王兴文,Michael P. Dunne;239名高中男生儿童期性虐待调查[J];中国心理卫生杂志;2003年05期

9 陈晶琦,韩萍,陈海华,李秀珍;小学生家长对儿童性虐待的认识[J];中国心理卫生杂志;2004年01期

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 陈联梅;文丰玉;杜p，

本文编号：675501