为了理性的信仰——教育观的现代性与后现代之思

发布时间：2017-08-15 08:15

  本文关键词：为了理性的信仰——教育观的现代性与后现代之思

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【摘要】：信仰问题是现实存在的、关乎人类发展的重要问题之一。信仰与启蒙运动倡导的理性存在内在统一性,现代信仰的应然状态是以理性为主导的信仰。现代性教育观是以培养理性为目的的教育观,为信仰的确立提供基础、保障和检验。信仰危机不仅仅是一个现代性问题,更与后现代主义及其对应的教育观对人类理性的全面解构密切相关。倡导以理性为主导的信仰,要求我们必须通过提倡有限的理性教育观、理想的实用理性教育观和马克思主义教育观来实现对现代性教育观的完善,坚持对人类理性的培养。
【作者单位】： 东北师范大学教育科学学院;
【关键词】： 信仰结构 理性存在 现代性问题 教育观 后现代主义 启蒙运动 人类 信仰危机 超越性 理性教育
【基金】：国家社会科学基金教育学类课题项目(BAA080014)
【分类号】：G40
【正文快照】： “没有哪个时代曾有过象我们的时代这样的自我意识……我们所拥有的关于外部世界事实的记录,已经绰绰有余……但是对于内心世界事实———即在我们命运的诸力量最初显示其自身的那个中心发生着什么———我们仍然几乎一无所知”[1],尽管人类的存在方式一直随着社会转型而发生

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本文编号：677113