阿德勒理论对“自卑”大学生心理健康教育的启示

发布时间：2017-08-17 08:04

  本文关键词：阿德勒理论对“自卑”大学生心理健康教育的启示

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【摘要】：阿德勒认为有自卑感并不是坏事,它可以使人产生克服自卑、追求优越和完美的愿望并为之而积极努力,这便是自卑感的补偿,这是人们一生奋斗的根本动力。据此,文章分析了高校中具有"自卑"心理的大学生群体的类别、成因及表现,并对其心理健康发展的引导提出了相应的策略。
【作者单位】： 赤峰学院教育科学系;
【关键词】： 大学生 自卑情结 追求卓越 心理健康
【分类号】：B844.2
【正文快照】： “个体心理学”之父阿德勒认为人生奋斗的动力并不是来自性本能,而是从小形成的自卑感,而且他发现自卑感在人群中是非常普遍的现象,从而总结出以自卑感及其补偿为核心的精神分析理论。最初,阿德勒认为自卑感来源于器官缺陷(包括残疾以及身材、相貌上的缺陷),并根据器官缺陷所

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本文编号：687892