不同心理复原力中学生家庭环境因子比较

发布时间：2017-08-17 07:33

  本文关键词：不同心理复原力中学生家庭环境因子比较

  更多相关文章： 适应 心理学 家庭特征 回归分析 学生心理 复原力 家庭环境量表中文版 环境因子 情感表达 矛盾性 宗教观

【摘要】：目的探讨不同家庭环境因子对中学生心理复原力的影响,为提高中学生心理复原力提供相关依据。方法采用家庭环境量表中文版(FES-CV)与心理复原力量表,对湖州市485名初一至高三中学生进行调查。结果心理复原力水平不同的中学生家庭环境各因子之间差异显著;心理复原力总分与家庭环境各因子(除控制性)之间存在显著相关,矛盾性与心理复原力总分呈显著负相关,其他因子均与心理复原力总分呈显著正相关。亲密感、道德宗教观、情感表达、娱乐性对心理复原力有显著的预测作用。结论家庭环境对中学生心理复原力具有显著的预测作用,改善家庭环境将有利于提高中学生的心理复原力。
【作者单位】： 湖州师范学院教育科学与技术学院;
【关键词】： 适应 心理学 家庭特征 回归分析 学生心理 复原力 家庭环境量表中文版 环境因子 情感表达 矛盾性 宗教观
【基金】：浙江省新苗人才计划项目经费资助(编号:2007R40G200015)
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 家庭环境包含软环境和硬环境[1],有人的因素,也有物的作用[2]。本研究中家庭环境共包括家庭成员之间的亲密度、感情表达、矛盾性、独立性、成功性、知识性、娱乐性、道德宗教观、组织性和控制性10个因子。心理复原力是多年积累的潜在认知、能力或心理特质等的组合,在个体面对

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本文编号：687813