控制性教学文化及其转向

发布时间：2017-08-17 07:21

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【摘要】：文章解析了控制性教学文化的表现,在反思控制性教学文化危害基础上,通过生成性教学文化的构建实现对控制性教学文化的转向和超越。最后,从教学自身的构成要素入手,阐释了生成性教学文化的大致框架和内涵。
【作者单位】： 新疆师范大学教育科学学院;
【关键词】： 控制性教学文化 生成性教学文化 转向 教学目标 学生发展 教学内容 客观知识 教师 科学知识 文化自觉
【基金】：新疆师范大学文科基地“新疆教师专业发展研究中心”资助项目阶段性成果
【分类号】：G420
【正文快照】： 今天,新教学理论冲击和指导下的教学实践,使控制性教学有了一定的改观。然而,由于我们长期处于“一个控制的时代和规训的教育中”,[1]控制性教学已成为一种教学文化,其影响根深蒂固。控制性教学文化下的教学,常籍口于被教育者的利益立场,以给“被教育者造福”为口号,实施着“

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本文编号：687744