美国教师教学标准的价值观与效能分析

发布时间：2017-08-18 11:10

  本文关键词：美国教师教学标准的价值观与效能分析

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【摘要】：教学标准是衡量教学水平的尺度。美国权威的教学标准由教师的专业伦理、专业知识、教学活动、专业成长和专业社群五个维度构成。这个教学标准认为教学是科学与艺术的结合体,教师作为探究者和领导者,教学标准要在甄别中促进教师的专业能力建设。实施结果表明,此教学标准在有效地甄别优秀教师、改善教师培养课程、提高教师专业声望、改善教学品质和促进教师专业发展上已经产生作用。
【作者单位】： 西北师范大学教育学院;
【关键词】： 教学标准 价值观 效能
【分类号】：G571.2
【正文快照】： 一、美国教学标准的历史发展标准(standards)在现代汉语词典中的解释是衡量事物的准则。韦氏大辞典进一步解释为由权威设定的用来衡量相关事物数量、质量、程度和价值的尺度。这样,教学标准就可以界定为由教师专业组织或教育行政部门设定的用来规定教师在教学中所应该做到的

【共引文献】

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