澳门教师专业发展政策分析与展望

发布时间：2017-08-19 04:12

  本文关键词：澳门教师专业发展政策分析与展望

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【摘要】：通过对澳门教师专业发展政策的环境背景的改变进行分析,并对近年澳门特区政府制定、实施的教师专业发展政策的脉络进行疏理,在此基础上提出教师专业发展政策的相关建议,主张完善教师专业发展体制,将政策的制定与不同生涯发展阶段教师的特点和需求联系起来,保障教师专业发展政策与其他相关政策的互动与协调。
【作者单位】： 澳门特别行政区政府教育暨青年局;沈阳师范大学教育科学学院;
【关键词】： 教师专业发展政策 教师生涯发展 教师培训 教学人员 澳门特区政府 校本培训 幼儿教育 高等教育制度 优质教育 小学教育
【分类号】：G525.1
【正文快照】： 任何教育改革都须有教师来落实,任何优质教育都须有优质的教师来支撑。正因如此,进入21世纪,提升教师专业水平已成为各国教师政策最优先的目标。在近年澳门的教育改革及发展中,澳门特区政府和学校都十分关注教师的专业发展问题。一、政策背景的迅速改变(一)法律制度的调整在

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 孙绵涛;康翠萍;;教育机制理论的新诠释[J];教育研究;2006年12期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 毕正宇;教育政策执行模式研究[D];华中师范大学;2006年

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 刘文杰;我国农村义务教育问题研究[D];中国农业大学;2005年

2 闻书玲;我国公立高等学校内部管理体制改革研究[D];华中师范大学;2006年

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本文编号：698579