专业化发展:青春期教育的路径追求

发布时间：2017-08-19 10:12

  本文关键词：专业化发展:青春期教育的路径追求

  更多相关文章： 青春期 教育素养 专业化发展 生理发育 心理 社会模型 青少年成长 性知识 时代特征 人际关系

【摘要】：本文根据个体成长的生物—心理—社会模型,探讨了当代青少年生理、心理、社会的发展与青春期教育专业化的内在联系,并从国际青春期教育比较视角以及国内青春期教育发展现状,探讨和说明了专业化发展是青春期教育的必由之路。
【作者单位】： 南京师范大学教育科学院;
【关键词】： 青春期 教育素养 专业化发展 生理发育 心理 社会模型 青少年成长 性知识 时代特征 人际关系
【分类号】：G479
【正文快照】： 青春期是人生发展的一个特殊阶段,在英文中,“青少年期”一词是“adolescence”,源自拉丁文“adolescere”,意为“成长为成年人”(grow up into adulthood)。青春期的发展,个体的生物、心理、社会因素错综复杂地交织在一起。教育作为生物—心理—社会模型中的社会文化因素,其

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本文编号：700127