关于教学美创造的三个基本问题

发布时间：2017-08-21 01:03

  本文关键词：关于教学美创造的三个基本问题

  更多相关文章： 教学美 创造 生成 教学美的创造品

【摘要】：教学美的创造非常复杂,要研究的问题很多,但教学美的创造者、教学美的创生机制和教学美的创造品是其中最基本的三个问题。教学美并非是由教师单方面创造的,而是和学生共同创造的。教学美的创生机制体现了教学美的预设性和生成性的结合和统一。教学美的创造品有很多,主要是美的课堂和美的形象,其特点是在动态中形成又在动态中发展、在时空中生成又超越特定时空、自身浑然一体而又让人解读不一。
【作者单位】： 南京师范大学课程与教学研究所;
【关键词】： 教学美 创造 生成 教学美的创造品
【基金】：全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《教学美学的理论建构》(课题批准号:DAA080039) 南京师范大学高层次人才科研启动基金《教学美学研究》的成果之一。
【分类号】：G420
【正文快照】： 人类不仅热爱美,同时还能创造美,从而建造起能满足自身需要的乐园。德国哲学家尼采曾建言“把你的生活当作一件艺术品去过”。学校生活的审美化,呼唤着教学美的创造。“创造美学”强调美在创造中,认为美并不是一个凝固的实体,而是一个在不断的创造过程中的复合体,是多种因素

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前9条

1 斯坦托姆,汪琛;怎样成为优秀教师[J];外国教育动态;1983年01期

2 彼得·G·贝德勒 ,李星 ,孙莉;我为什么选择教师职业[J];外国教育动态;1987年03期

3 小威廉姆·多尔,杨明全;超越方法:教学即审美与精神的探求[J];华东师范大学学报(教育科学版);2003年01期

4 叶澜;让课堂焕发出生命活力——论中小学教学改革的深化[J];教育研究;1997年09期

5 吴晓红;希尔伯特教学风格与数学素质教育[J];曲阜师范大学学报(自然科学版);2004年03期

6 吴康宁;意义的生成与变型:“课程授受”的社会学释义[J];教育发展研究;2001年04期

7 王长纯;;当代西方教育艺术论初探[J];外国教育研究;1992年04期

8 梁艳萍,聂运伟;“创造美学”面向未来的开放体系──蒋孔阳先生美学思想特色初探[J];云梦学刊;2001年02期

9 孙建锋;享受一流的教育[J];语文教学通讯;2004年13期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 王莉;推己及人与角色扮演——道德意识的个体发生机制[J];安徽大学学报;2003年03期

2 陈祥明;论科学美及其美感[J];安徽大学学报;1998年04期

3 常树宝,王道云;高校大学生德育创新探析[J];安徽教育学院学报;2004年05期

4 毛豪明;韩传信;;西方情感教育思想对我国的影响论析[J];安徽教育学院学报;2007年02期

5 尹小敏;;对话理论视野下学生课堂话语权的构建原则[J];合肥师范学院学报;2009年02期

6 梁占歌;张振华;;建构主义思想对体育教育的启示[J];合肥师范学院学报;2010年03期

7 陶志洁;建构英语教学中新的师生角色[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2005年02期

8 赵闯;;高校体育课教学分组的建构主义设计与试验[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2006年05期

9 吴清江;;意志商:新世纪高职大学生素质提升的瓶颈所在[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2008年03期

10 鲁捷;;透视4R理论在中职体育课程课堂教学改革实践中的价值[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2010年01期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 ;浅析大学生心理教育课程的建设[A];2011年北京高校心理素质教育年会暨北京高校心理素质教育理论与实践研讨会论文汇编[C];2012年

2 王攀峰;;论审美教育与学生创造力的培养[A];创新驱动与首都“十二五”发展——2011首都论坛文集[C];2011年

3 彭元礼;罗秀霞;旺尽晖;何浩英;;抓反思,促成长[A];学校文化建设与策划[C];2010年

4 张浩;;略论兴趣、爱好与创造性思维[A];中国思维科学研究论文选2011年专辑[C];2012年

5 张浩;;联想、想象、幻想与创造性思维[A];中国思维科学研究论文选2011年专辑[C];2012年

6 张浩;;潜意识或无意识与创造性思维[A];中国思维科学研究论文选2011年专辑[C];2012年

7 陈辉;;浅谈艺术教育中的以人为本[A];首届中国高校美术与设计论坛论文集（上）[C];2010年

8 唐丽;;科学研究中心理因素的作用[A];“中国工程技术哲学的繁荣与东北老工业基地振兴”高峰论坛暨辽宁省自然辩证法研究会2005年年会会议交流材料[C];2005年

9 张振东;孙振;;马克思主义视域下的学科交叉与方法论[A];第二届中国科技哲学及交叉学科研究生论坛论文集（硕士卷）[C];2008年

10 吴安春;;西方“德性论”哲学视野中的创造观及其教育价值——兼论西方“德性论”哲学从传统到现代的嬗变[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（16）——外国教育思想史与人物研究[C];2009年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 胡雪梅;科学人才观的理论内涵与实践应用研究[D];江西师范大学;2010年

2 向海英;学前教育课程创生研究[D];山东师范大学;2010年

3 陈金江;中国大学本科精英学院运行模式研究[D];华中科技大学;2010年

4 刘义;大学生批判性思维研究：概念、历史与实践[D];华中科技大学;2010年

5 孙峰;当代中国德育价值观的变革[D];陕西师范大学;2010年

6 魏晓虹;《阅微草堂笔记》研究[D];东北师范大学;2010年

7 王萍;幼儿园课程实施现状与特征的个案研究[D];东北师范大学;2010年

8 杨洋;求同存异：在冲突中构建和谐师生关系[D];南开大学;2010年

9 卢玉卿;文学作品中言外之意的翻译研究[D];南开大学;2010年

10 雷冬玉;基础教育课程改革预期目标的偏离与调控研究[D];湖南师范大学;2010年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 于海霞;主体间性视域下高校德育主体间矛盾的消解[D];哈尔滨师范大学;2010年

2 王本富;学习型学校组织文化对教师专业发展影响的研究[D];广西师范学院;2010年

3 金生伟;竞技篮球运动表演艺术论[D];辽宁师范大学;2010年

4 焉晶;中小学校长变革型领导行为研究[D];辽宁师范大学;2010年

5 才子;中美大学生体育兴趣形成的比较研究[D];辽宁师范大学;2010年

6 赵晓楠;中学生责任意识教育研究[D];辽宁师范大学;2009年

7 陈影;基于新课程标准的地理课堂教学研究[D];辽宁师范大学;2010年

8 王文玉;高中地理教学中学案导学教学模式的应用研究[D];辽宁师范大学;2010年

9 杨慧;大连市农村小学教师专业发展状况研究[D];辽宁师范大学;2010年

10 李哲;与生命相遇[D];辽宁师范大学;2010年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 F·迈克尔·康内利,D·琼·柯兰迪宁,何敏芳,王建军;专业知识场景中的教师个人实践知识[J];华东师范大学学报(教育科学版);1996年02期

2 杨春时;超越实践美学 建立超越美学[J];社会科学战线;1994年01期

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 石高梅;;抓住生成性资源,精彩自己的课堂[J];小学教学参考;2006年Z4期

2 卫淑华;;浅谈应用写作教学促进学生的“生成性”发展[J];读与写(教育教学刊);2007年05期

3 衡锋;;课堂应发挥生成性资源的教学价值[J];江苏教育;2007年12期

4 付睿;;新课程背景下语文综合性学习的个案分析——以《月之旅》综合性学习为例[J];语文学刊;2007年16期

5 贾红艳;;创造生成性课堂 构建和谐教学氛围[J];教育理论与实践;2007年S2期

6 唐华东;;高中新课程英语生成性课堂的尝试[J];陕西教育(高教版);2008年01期

7 林其雨;;生成性资源妙手可得[J];福建论坛(社科教育版);2008年03期

8 刘付林;王常泰;;小学教育中课程资源的生成性:现实和挑战[J];基础教育研究;2008年06期

9 张继磊;于元波;;社会转型时期体育课程评价的思考[J];山东体育科技;2008年03期

10 石进德;;高中生物新课程教学中课堂教学资源的生成[J];中小学教师培训;2008年06期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 李学;容中逵;;论教育目的的生成性——基于杜威与怀特海的比较分析[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（16）——外国教育思想史与人物研究[C];2009年

2 徐莉;;精心预设 巧妙生成[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（理科专辑）[C];2006年

3 唐晓燕;;优化管理机制,促进教师专业成长[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（广西卷）[C];2010年

4 陈艳;;捕捉生成,驾驭课堂——也谈课堂动态生成教学资源[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（英语专辑）[C];2006年

5 荣晓燕;;优秀教师应具备的素质[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（内蒙古卷）[C];2010年

6 卞金祥;刘效武;;“教学魅力”与“人格力量”——中小学优秀教师素质结构及成长规律探析[A];跨世纪园丁工程论丛[C];2000年

7 王峰;;构建和谐校园促进教师发展之如何促进教师可持续发展[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（青海卷）[C];2010年

8 孙圣芳;;浅析教师必须具备的基本素质[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（下）[C];2007年

9 汤化权;;教师与预设齐飞 学生与生成共舞[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（文科专辑）[C];2006年

10 万咏梅;;语文课堂实施生成性教学策略探究[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（文科专辑）[C];2006年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 扬州市邗江实验学校 顾付祥;构建高效的生成性课堂[N];江苏教育报;2010年

2 江苏省海安县南莫小学副校长 范强;教师要做“生成性资源”的重组者[N];中国教育报;2005年

3 叶春英;老师，，请莫在“生成性”课堂上迷失[N];中国教师报;2005年

4 山东省阳信县实验中学 姚西红;问渠那得清如许,为有源头活水来[N];学知报;2010年

5 辽宁省葫芦岛市龙港区实验小学副校长 陈兴杰;创造充满活力的生成性课堂[N];中国教育报;2005年

6 如皋市吴窑镇中心学校 郭夕梅;“错误”——生成性教学资源[N];成才导报.教育周刊;2007年

7 丁伟;全国农村中小学优秀教师代表座谈会举行[N];人民日报;2003年

8 通讯员 周晓东 闫静 侯景瑜;用爱浇灌出最艳丽的花朵[N];陕西日报;2004年

9 王好连;家庭是船 事业是帆[N];开封日报;2007年

10 本报记者 刘西艳 李延军;用爱滋润孩子的心田[N];铜川日报;2007年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 朱志平;课堂动态生成资源论[D];南京师范大学;2007年

2 李yN;数学教学生成研究[D];南京师范大学;2007年

3 杨兴玉;文学意义的生成与持存研究[D];辽宁大学;2008年

4 褚利忠;局部上同调模与广义局部上同调模[D];苏州大学;2007年

5 周险峰;教育文本理解论[D];华东师范大学;2006年

6 吴战杰;统一信息论视域中的学习及学习技术研究[D];华东师范大学;2007年

7 刘阳;小说本体论[D];复旦大学;2008年

8 严玉萍;中美教师评价的比较研究[D];华东师范大学;2008年

9 司君如;具有non-pure分解的分次代数研究[D];浙江大学;2009年

10 唐荣德;学生学习生活研究[D];华东师范大学;2005年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 孔淼;论语言的生成性及其在中学俄语教学中的应用[D];东北师范大学;2002年

2 周美玲;数学学习中的生成性知识研究[D];南京师范大学;2004年

3 曹春凤;小学生成性阅读课堂教学研究[D];山东师范大学;2008年

4 刘仍轩;小学课堂教学互动生成的研究[D];山东师范大学;2006年

5 刘桂辉;小学优秀教师实践智慧的叙事研究[D];华中师范大学;2007年

6 郭旭;高校优秀教师教学技能研究[D];华东师范大学;2008年

7 徐爽;高校学生优秀教师观的调查研究[D];重庆大学;2009年

8 韩彩虹;课堂情境中的学力生成研究[D];辽宁师范大学;2009年

9 时芸;美国全国专业教学标准委员会（NBPTS）优秀教师标准探析[D];西南大学;2007年

10 史林书;从认知角度看英语中的空间隐喻[D];河北师范大学;2006年

本文编号：709889