基于Multipoint技术支持的课堂互动教学平台MouseMischief的应用研究

发布时间：2017-08-21 04:01

  本文关键词：基于Multipoint技术支持的课堂互动教学平台MouseMischief的应用研究

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【摘要】：课堂教学过程是师生之间相互交流相互影响的动态过程,积极地参与和互动对促进学生理解知识、能力生成非常重要。基于Multipoint技术开发的MouseMischief平台因其强大的互动性、及时反馈、支持小组协作以及研发低成本等特征成为支持课堂互动的有效工具。本文通过教学实验探索出MouseMischief支持小学课堂互动教学的三种应用策略即全班模式、小组模式和个别化模式,同时指出应用MouseMischief进行课堂教学设计的流程可以分为前端分析、教学过程实施和教学评价三个阶段。最后通过现场观察、课堂实录分析、访谈、问卷调查等方法分析应用效果。结果表明,利用MouseMischief平台不仅能够创造积极的参与环境,提高学生的参与性,促进学生对知识的理解和能力的生成,而且能增进同伴或小组学习,并提供及时的反馈。
【作者单位】： 北京师范大学教育技术学院;
【关键词】： 课堂互动 多点输入 反馈系统 MouseMischief平台 Multipoint 学生 课堂教学过程 互动教学 教学平台 教师
【基金】：全国教育科学“十一五”规划2009年度立项重点课题“基于共享屏幕群组技术的中小学课堂互动教学模式及应用研究”(教育部青年专项课题,课题编号:[ECA090444])资助
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、引言在基础教育阶段,沿用了三百多年班级授课制的课堂教学仍占学生在校活动总时间的3/4以上,这意味着课堂教学依然是实施素质教育的主阵地,也是学校实现教育目标的最普遍、最基本的途径。课堂教学过程是师生之间相互交流相互影响的动态过程。Weaver等认为学习过程中积极

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