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基于儿童心理学的幼儿园建筑色彩设计研究

发布时间:2017-08-21 07:12

  本文关键词:基于儿童心理学的幼儿园建筑色彩设计研究


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【摘要】:已有的心理学研究证明,色彩环境对人的情绪、智力、个性发展有着重要影响。作为重要的幼儿园环境构成要素,色彩的选择和设计直接关系到幼儿的教育、成长以及树立幼儿园良好的社会形象。文章从色彩对幼儿心理的影响出发,提出幼儿园建筑的色彩设计应遵循健康性、特殊性、趣味性等原则,并对幼儿园建筑的墙面、家具、玩具及标志物及外立面的色彩设计提出了适宜幼儿心理特点的具体方法。
【作者单位】: 西南交通大学建筑学院;西南大学教育学院;
【关键词】幼儿园建筑 幼儿心理 色彩设计
【分类号】:TU244.1;TU115
【正文快照】: 根据学前教育理论,儿童的健康发展和周围环境密切相关。著名的儿童教育家皮亚杰认为,儿童心理是在内因与外因相互作用中不断产生量和质的变化的【1】。现代幼儿教育学的观点认为,幼儿园对于建筑环境有着特殊的要求。这一要求不仅包括幼儿园建筑要为儿童成长提供一个保护容器,

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本文编号:711513

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