儿童心目中的教师——日本教育学者木下百合子教授访谈

发布时间：2017-08-22 10:40

  本文关键词：儿童心目中的教师——日本教育学者木下百合子教授访谈

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【摘要】：本文围绕儿童心目中的教师形象的论题,分析了如何联系儿童的"认知型教师形象",去准确地把握他们所抱有的"假定型教师形象"与"理想型教师形象"的必要性。真真切切地把握不同年龄阶段儿童的教师认知的发展脉络,是每一个教师(特别是班主任教师)得以成功的秘诀。
【作者单位】： 华东师范大学课程与教学研究所;
【关键词】： 教师形象 名义型教师 参照型教师 教师认知
【分类号】：G451.6
【正文快照】： 一、儿童所认知的教师形象钟启泉:在日本,对于儿童心目中的教师形象的问题有不少研究积累。请首先介绍一下这种研究的基本概念框架。木下百合子:这是重大而有趣的论题。对于儿童来说,教师不应当是名义上的,而必须是“参照型教师”。在传统的班级编制上,由于班主任的关系,这位

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9 本报记者 王s，

本文编号：718673