我国远程教育学习支持服务的研究现状——基于中国期刊网的分析

发布时间：2017-08-22 12:32

  本文关键词：我国远程教育学习支持服务的研究现状——基于中国期刊网的分析

  更多相关文章： 学习支持服务 研究方法 研究主题 研究类型 现状分析

【摘要】：随着远程教育的不断发展,对学习支持服务的研究已经成为当前远程教育领域探讨的一个热点问题。实践证明,良好的学习支持服务是保障现代远程教育质量的一个重要内容。因此,目前研究现状如何,如何提高现有研究水平,未来研究的趋势和方向是什么,这是我们必须要考虑的几个问题。本文以1999-2008年6月这十年期间中国期刊网数据库中的学习支持服务相关论文为研究对象,采用文献计量法,从论文的研究主题、研究方法和研究类型三个方面进行统计分析,旨在得出我国现代远程教育学习支持服务研究的现状和趋势,并对未来的研究提出了相关建议,以期对学习支持服务的研究者和实践者提供一定的参考。
【作者单位】： 首都师范大学教育科学学院远程教育研究所;北京大学光华管理学院;
【关键词】： 学习支持服务 研究方法 研究主题 研究类型 现状分析
【分类号】：G434
【正文快照】： 学习支持服务有时也表述为学生支持服务(Learner Support Service)、学生学习支持服务等,是远程教育领域的一个重要概念。良好的学习支持服务可以减少学生的流失,提高学生学习的有效性(Simpson,2002)。如今,学习支持服务这个理念的影响远不止于远程教育范围,已波及到整个教育

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本文编号：719208