教育惩戒:踯躅于惩与不惩之间

发布时间：2017-08-23 11:12

  本文关键词：教育惩戒:踯躅于惩与不惩之间

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【摘要】：惩戒是教育不可缺少的手段,由于惩戒标准的缺失、程序的不规范以及救济措施的欠缺,在实践中存在着观望、随意和滥用惩戒的现象。教育惩戒争议的焦点主要涉及惩戒的必要性、可行性和实施惩戒的顾虑三个方面。因此,为了消除顾虑,确保教育惩戒的切实可行,需要采取健全法规、规范程序、转变惩戒观念、完善救济途径等措施。
【作者单位】： 华东师范大学教育学系;
【关键词】： 教育惩戒 现状 争议 评述 实施对策
【分类号】：G40
【正文快照】： 赏识和惩戒都是教育的手段,二者相互补充,对立统一。然而在实践中,教师在实施惩戒时往往如履薄冰,不敢惩戒。在理论上,相关概念界定的不清、惩戒标准、惩戒程序以及救济措施的欠缺,使教育惩戒更加彷徨,踯躅于惩与不惩之间。一、我国中小学教育惩戒的现状2007年,有学者就教育

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