国外政策分析模型对提升教育政策公平性的意义

发布时间：2017-08-23 11:27

  本文关键词：国外政策分析模型对提升教育政策公平性的意义

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【摘要】：教育政策自身的公平性是现今教育公平问题的根源,解决教育公平问题理应从教育政策入手。人们对政策本质的不同理解,以及政策制定的不同方式,形成了不同的政策分析模型。政策分析模型的研究,开始于西方发达国家,现在已比较成熟。所以,对国外政策分析模型进行研究,对于理解教育政策的本质、提升教育政策的公平性、进而解决我国社会广泛关注的教育公平问题具有重要意义。
【作者单位】： 东北师范大学教育科学学院;
【关键词】： 政策分析模型 教育政策制定者 公平性 意义 公共政策 渐进决策模型 教育公平问题 公共利益 政策制定过程 价值标准
【分类号】：G40-011.8
【正文快照】： 目前受到社会各界广泛关注的教育公平问题,其根源在于教育政策。教育政策分析、制定过程中是否重视并处理好“公平”这一原则或标准,是教育公平问题产生的实质。“事实”和“价值”在政策分析中严格分开的政策分析思维已与实际不符,政策分析必须是价值依赖的。以价值批判的方

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本文编号：724772