试论宋代教育的“平民化”

发布时间：2017-08-23 13:45

  本文关键词：试论宋代教育的“平民化”

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【摘要】：宋代兴学运动的历史性意义不仅在于教育整体规模的空前扩大,更重要的是,它开启了教育"平民化"的新时代。各类学校"广开来学之路",入学门槛降低。"取士不问家世",朝廷对权要子弟科举入仕作适当限制,对寒门学子予以必要的救助。士大夫纷纷参与"小学"教育,促使启蒙教育相对普及。在朝廷引导和"乡先生"推动下,宋代的乡村教育方兴未艾,但是教育发展的区域性差异,尤其是城乡教育发展的不平衡也十分严重。
【作者单位】： 河南省教育科学研究所;
【关键词】： 宋代 教育 平民化 降低门槛 救助孤寒 蒙学 乡先生
【分类号】：G529;K244
【正文快照】： 唐末五代长期战乱的祸害,使教育受到巨大破坏。宋朝开国之初,学校很少,正所谓“宋初定天下,唯汴有学”。在这种情况下,重教兴学的任务就历史地摆在了宋朝统治者面前。宋代的兴学运动前后有三次:第一次是宋仁宗时范仲淹推行的“庆历兴学”;第二次是宋神宗时王安石为相,改革科举

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本文编号：725386