关注和引导“90后”一代的心理成长

发布时间：2017-08-23 19:04

  本文关键词：关注和引导“90后”一代的心理成长

  更多相关文章： 青少年 家庭教育 心理成长 心理问题 青春期 家长 孩子成长 责任能力 积极引导 父母

【摘要】：90后青少年存在学习压力大、代沟冲突频、网络沉迷重、性征体相烦、不良习惯多、责任能力弱、逆反意识强、负面心态多等心理问题。本文基于家庭教育的视角对"90后"青少年心理问题的产生进行了反思,并提出了改进家庭教育的基本策略:携手走过青春期"沼泽地",蹲下身子和孩子对话交流,换一种眼光看待孩子的问题,善于倾听孩子成长的"声音",让家长和孩子一起学习成长。
【作者单位】： 江苏技术师范学院心理教育研究所;
【关键词】： 青少年 家庭教育 心理成长 心理问题 青春期 家长 孩子成长 责任能力 积极引导 父母
【基金】：全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“当代职校生心理发展与职业教育对策的研究”(课题批准号:DJA080191) 江苏省高校哲学社会科学基金课题“心理教师专业化发展研究”(课题批准号: 07SJB880007)的阶段性研究成果
【分类号】：G441
【正文快照】： “90后”一代本该无忧无虑、快乐生活，现实却是身处多事之秋、心理问题频发。“90后”青少年的心理发展状况格外引人注目，其心理成长问题频频显现，心理早熟与幼稚、心理矛盾与失衡倍受社会各界关注，更需要“90后”青少年的家长与教师深入思考、自主研究和积极引导。一、

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