新时期教研员专业发展问题的讨论

发布时间：2017-08-24 04:52

  本文关键词：新时期教研员专业发展问题的讨论

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【摘要】：这是一次有关教研问题的讨论,也是一个专家学者与基层教育工作者的对话。问题源自于新时期、新课改所引发的一切教学实践,对话围绕着教研工作的新定位、教研员的新职责、新的专业发展方向以及新的工作任务等而展开。看问题的视角可以不一样,学术观点也可以有争论,但是"求新""求变"是大势所趋!真诚地欢迎广大读者能够参加讨论。
【作者单位】： 《上海教育科研》编辑部;
【关键词】： 教研员 新时期 发展问题 教研室 教学实践 专业发展 教研工作 农村教师 教学研究 课堂教学
【分类号】：G428
【正文快照】： 俱进,继续发挥自身的优势和作用,请大家结合各自的研究与实践,各抒己见。教研室职能与作用的重新定位傅禄建:教研员的专业发展问题首先要与教研室的工作定位和研究特点联系起来考虑。不同地区教研室的定位要根据本地区的情况分类,不要一刀切。首先,从全国来讲,教研室需要重点

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