农村中小学教师专业化发展需求调查及思考

发布时间：2017-08-25 01:31

  本文关键词：农村中小学教师专业化发展需求调查及思考

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【摘要】：正教师职业已成为一种专门性很强的社会职业。但目前,教师队伍的素质还不尽如人意,难以适应基础教育改革的不断推进特别是新课程的推行,继续提升教师专业化,关注教师专业化发展迫在眉睫。此次调研的农村中小学教师是
【作者单位】： 陕西教育学院;
【关键词】： 教师专业化发展 农村中小学教师 教师职业 教师专业发展 教师教育课程 师范院校 新课程 教育实习 课程结构 基础教育改革
【基金】：陕西省基础教育科研“十一五”规划2008年课题(项目编号:SHG0801—071)部分研究成果
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 教师职业已成为一种专门性很强的社会职业。但目前,教师队伍的素质还不尽如人意,难以适应基础教育改革的不断推进特别是新课程的推行,继续提升教师专业化,关注教师专业化发展迫在眉睫。此次调研的农村中小学教师是陕西省十个地市的县、乡镇农村中小学在职在岗从事教学工作的

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