教学智慧之生成过程初探

发布时间：2017-08-29 17:22

  本文关键词：教学智慧之生成过程初探

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【摘要】：将教学理论和教学实践的反思有机结合是生成教学智慧的机制。依据该机制,从教师的一般成长过程出发,在充分发挥教师教学主体意识的前提下,把教师教学智慧的生成过程划分为三个阶段:教学智慧的孕育阶段、教学智慧的闪现阶段和教学智慧的无限生成阶段,以期形成对教师教学智慧生成的明晰了解。
【作者单位】： 山东师范大学教育学院;
【关键词】： 教学智慧 教学理论 教学实践 反思 生成过程
【分类号】：G420
【正文快照】： 《辞海》将智慧解释为“对事物能认识、辨析、判断处理和发明创造的能力。”[1]它具有丰富的内涵和宽广的外延,是人在活动过程中,在与他人的交往过程中所表现出来的应对社会、自然和人生的一种综合能力系统。简单讲,智慧具体到教学之中的应用就是教学智慧。教学智慧在《教育

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本文编号：754503