浅析提升教师领导力

发布时间：2017-08-29 18:25

  本文关键词：浅析提升教师领导力

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【摘要】：教师领导力是指教师在一定的群体活动中,通过自身的专业权力以及所具有的非权力性要素(如教师本身的知识、能力、情感等)相互作用,形成的对"被领导者"(活动中的其他成员)的一种综合性影响力。由于教师领导力在很大程度上属于"非正式领导力",这种领导力的彰显具有很大的不确定性和潜在性。因此,变与不变、领导与追随、控制与自律等核心要素及其关系极大地影响着领导力的提升。处理好这几对关系对于提升教师领导力有着重要的作用。
【作者单位】： 河南大学教育科学学院;
【关键词】： 教师领导力 不变与变 领导与追随 管理与自律 提升 被领导者 正确把握 教师专业发展 领导职能 正确认识
【分类号】：G451
【正文快照】： 教师领导力是英美澳等西方国家在20世纪80年代提出、90年代逐步得到关注的研究领域。教师领导力是一个发展的概念，有传统视域下的教师课堂内的领导力逐步发展为教师专业发展领导力、文化领导力以及学校改组或变革中的领导力。总之，发展到今天的教师领导力是指教师在一定的

【共引文献】

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本文编号：754770