关注“边缘学生”利益的政策尝试——英国“学习支持单元”政策分析

发布时间：2017-08-31 00:02

  本文关键词：关注“边缘学生”利益的政策尝试——英国“学习支持单元”政策分析

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【摘要】："学习支持单元计划"是英国"城市教育优异"政策(EiC)的核心部分之一,着眼点在于关注"边缘学生"的利益,旨在通过在中小学设立学习支持单元这种学习中心帮助"边缘学生"解决学习中遇到的困难,进而实现尽快融入学校主流的政策目标。对这一政策的分析研究,有助于为我国中小学"边缘学生"的转化提供借鉴。
【作者单位】： 华东师范大学公共管理学院;
【关键词】： 英国 学习支持单元 基础教育 边缘学生
【分类号】：G434
【正文快照】： 如何才能让在中小学实践中广泛存在的“边缘学生”回归学校主流?什么样的政策能保障这些“边缘群体”的利益?英国教育当局于1999年开始了在中小学建立“学习支持单元”(Learning SupportUnits)的政策尝试,其目的就是“为那些由于社会或家庭原因造成性格偏激,面临被开除危险,

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1 金新;电脑与人脑[N];中国经济时报;2010年

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本文编号：762250