教育改革背景下的学者话语言说
本文关键词：教育改革背景下的学者话语言说
更多相关文章： 教育改革 学者言说 话语分析 教育学者 学术规范 政治话语 个性化 话语冲突 育人 社会实践性
【摘要】：话语是一种"连续的事件"或"社会事件",具有历史性、开放性与社会实践性。在多元利益诉求下,教育改革的话语充满了冲突,既有"政治"与"学术"的话语博弈,也有"逐利"与"育人"的话语失衡,还有理论言说与实践表达的话语异质。在这些话语冲突中,教育学者应恪守学术规范,珍惜个性化话语;立足教育之本,扩展"育人"话语;增强理论自识,做一个真诚的"阐释者"。
【作者单位】： 浙江师范大学教师教育学院;
【关键词】： 教育改革 学者言说 话语分析 教育学者 学术规范 政治话语 个性化 话语冲突 育人 社会实践性
【分类号】：G40
【正文快照】： 中图分类号:G640文献标识码:A文章编号:1001-4519(2009)06-0023-05通常来说,作为人为、为人的教育无时不在发展与变化之中,只不过其发展与变化有时大有时小,有时明显有时缓慢。当教育发展与变化大而明显时,或者说,当教育目的、教育内容与教育方法发生较大变化或迥然不同时,教
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本文编号：767523
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