高校贫困生的心理现状分析与教育引导模式

发布时间：2017-09-01 02:36

  本文关键词：高校贫困生的心理现状分析与教育引导模式

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【摘要】：目的探讨高校贫困生的心理困扰与现实压力及教育引导模式。方法观察目前高校整体情况和本校贫困大学生现实状况,结合学生工作和心理咨询、访谈。结果高校贫困生、特困生比例分别为20%、9.4%～12.4%,贫困带来的各种心理困扰已成为制约部分在校大学生全面健康发展的主要原因。结论结合工作实际,深入分析贫困生这一特殊群体心理层面的困扰及现实压力来源,高校学生工作应大力提倡切实有效、更具针对性的贫困生健康发展的教育引导模式。
【作者单位】： 中国.华南农业大学学生工作处;华南农业大学心理健康辅导中心;
【关键词】： 贫困大学生 心理困扰与压力 综述 引导策略
【基金】：华南农业大学校长基金2008F001学生工作专项基金
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 随着我国经济体制改革的深入和高等教育大众化的推进,高校贫困生问题已经成为全社会都关注的热点问题。高校收费制度的改革,大学生接受高等教育的费用从主要依靠政府投资,日益倾向于依赖学生家庭和个人进行成本补偿,这虽然没有降低民众对高等教育的需求,但却使高校经济困难学

【参考文献】

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本文编号：769456