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四川省城乡义务教育师资配置问题与对策探讨

发布时间:2017-09-01 03:14

  本文关键词:四川省城乡义务教育师资配置问题与对策探讨


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【摘要】:教师资源均衡配置是实现教育均衡发展的关键环节。四川省城乡义务教育师资配置存在许多问题:农村学校生师比呈两极分化,农村师资整体素质较低且专业结构失衡。其根源在于农村师资配置方式单一,教师经济地位低,生活工作条件差且缺乏激励机制。均衡城乡师资首先应提高农村教师职业竞争力,并建立健全激励机制。其次应加强教师交流和培训,促进存量师资的均衡配置与素质提高。最后应利用计划市场双重手段,调节增量师资的城乡配置。
【作者单位】: 西华师范大学教育科学与技术学院;
【关键词】义务教育 均衡发展 资源配置
【基金】:2008年四川省哲学社会科学“十一五”规划课题“四川省义务教育均衡发展研究”(项目批号:SC08Z13)
【分类号】:G522.3
【正文快照】: 社会和谐发展必然要求教育尤其是义务教育均衡发展,以使受教育者接受到相同数量和质量的教育。而要实现这一点,就必须实现教育资源(包括人力、物力和财力资源)的均衡配置。马克思主义认为:人是生产力中最活跃的要素。因此,教育人力资源是影响教育质量的关键因素。由于教育人

【共引文献】

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本文编号:769587

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