教育投资风险的区域差异分析——基于分位数回

发布时间：2017-09-02 09:22

  本文关键词：教育投资风险的区域差异分析——基于分位数回

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【摘要】：本文从明瑟收入方程入手,在1987-2005年完整的教育发展的面板数据的基础上,利用分位数回归对我国三个地区的三个不同阶段的教育投资风险进行实证分析。结果表明:我国东部、西部、中部地区在不同分位点下的教育收益率各不相同,而且不同阶段的教育投资风险存在显著差异。东部、中部的教育投资风险呈上升趋势、西部的教育投资风险呈下降趋势。
【作者单位】： 福州大学管理学院;
【关键词】： 教育投资风险 区域差异 分位数回归
【基金】：教育部重点课题(DFA070087)
【分类号】：G526.7
【正文快照】： 1引言教育作为一项人力资本投资,其收益是多方面的。但与其他投资形式一样,教育投资也存在某种程度的风险。近年来,我国由于持续的“扩招”,加之教育经费的严重不足,教育的资源状况和质量等问题都进一步凸现出来,这些教育投资风险因素的增加也进一步影响了家庭(尤其是低收入

【参考文献】

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【相似文献】

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 刘丽芳;沈红;;中国个人教育投资风险的实证研究与国际比较[A];2008年中国教育经济学年会会议论文集[C];2008年

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本文编号：777707