高中生儿童期心理虐待和忽视经历与自尊的关系

发布时间：2017-09-04 03:34

  本文关键词：高中生儿童期心理虐待和忽视经历与自尊的关系

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【摘要】：目的:了解高中生儿童期心理虐待和忽视经历与自尊的关系。方法:采用整群随机抽样的方法,以长沙市某中学396名高中生作为研究对象,完成一般资料问卷、儿童期心理虐待和忽视量表、Rosenberg自尊量表。结果:儿童期经历过心理虐待或忽视的高中生占被调查人数的45.84%;低自尊组学生心理虐待和忽视总分高于高自尊组学生;儿童期心理虐待和忽视各个维度与自尊显著负相关。结论:儿童期心理虐待和忽视经历与低自尊密切相关。
【作者单位】： 中南大学湘雅二医院医学心理中心;江西省心理康复中心;
【关键词】： 高中生 心理虐待 忽视 自尊
【基金】：湖南省教育科学“十一五”规划重点课题(XJK06AXL003)
【分类号】：B844.1
【正文快照】： 心理虐待作为儿童虐待的一种形式,目前学界对它尚未形成统一的定义,有学者将心理虐待定义为主要来源于对儿童有责任义务、关系亲密的人,采取的持续、重复、不恰当的行为,它大大损害了儿童的社会、认知和情感方面的发展[1]。与躯体虐待和性虐待相比,心理虐待表现得更普遍、更

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