学校特色发展实践的理论反思

发布时间：2017-09-15 03:06

  本文关键词：学校特色发展实践的理论反思

  更多相关文章： 学校管理体制 特色发展 理论依据 发展实践 学校特色 发展问题 自主发展 办学资源 创造主体 优质教育资源

【摘要】：学校特色发展问题的关键是深入而准确地揭示中国社会现实条件下学校特色发展的理论基础与实现机制。从学校与人、学校与政府、学校与市场、学校与社会、学校与文化等几个理论视野进行反思和考察可得出如下结论:学校特色发展的实质与目的是学校的自主发展;学校精神的重建是学校特色发展的核心与灵魂;提高学校的办学效益和增大人的活动自由度是学校特色发展的两大课题;从外控管理走向自主型校本管理是学校特色发展的必然选择;有限办学资源的优化配置与优质教育资源的打造是学校特色发展的重要环节。
【作者单位】： 四川师范大学教科院;中育集团教育发展中心;
【关键词】： 学校管理体制 特色发展 理论依据 发展实践 学校特色 发展问题 自主发展 办学资源 创造主体 优质教育资源
【分类号】：G471
【正文快照】： 出于对中国社会转型时期人的发展问题和今日中国学校无特色现状的深刻反思,中国学校特色发展的又一次大规模实践正在成为影响当前学校生存与学生发展的重大现实问题。学校特色发展问题的关键是深入而准确地揭示中国社会现实条件下学校特色发展的理论基础与实现机制。本文拟从

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本文编号：853926