成人高等教育课程体系存在的问题、成因及对策

发布时间：2017-10-29 07:06

  本文关键词：成人高等教育课程体系存在的问题、成因及对策

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【摘要】：现行成人高等教育课程体系存在着课程体系普教化、课程结构学科化、专科与本科课程重复、课程内容更新缓慢、课程比例失调和课程评价方法工具化等问题。其成因主要有:成人高等教育的发展处于相对弱势地位,成人高等教育机构中教师参与课程开发的可能性和积极性受到工作压力大、待遇差、专业培训机会少等因素的制约,人们对成人高等教育质量观的评价失之偏颇和成人高等教育理论研究薄弱等。成人高等教育课程体系改革的对策主要有:正确定位成人高等教育课程建设目标,丰富课程形式,及时更新课程内容,加强教材建设,制定科学的课程评价体系和加强课程理论研究等。
【作者单位】： 湖南工程学院理学院;湖南工程学院成人教育学院;湖南工程学院离退休工作处;
【关键词】： 成人高等教育 课程体系 问题 成因 对策
【基金】：2008年湖南省普通高等学校教学改革研究项目,项目编号:湘教通[2008]263号
【分类号】：G724
【正文快照】： 一、当前我国成人高等教育课程体系存在的若干问题(一)课程体系普教化多年以来,我国成人高等教育课程设置基本上一直沿袭普通高等教育以传授理论知识为主线的传统课程体系。大多数课程照搬普通高等教育课程的内容和框架,甚至有些教学计划、教学大纲也是普通高等教育教学计划

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