价值链:远程教育服务增值模式研究

发布时间：2017-11-12 00:12

  本文关键词：价值链:远程教育服务增值模式研究

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【摘要】：价值链是经济领域用来分析组织利用内外部资源,构造产品(或服务)价值增值过程的重要概念。远程教育与传统面授教育不同,具有明显的产业化运作特征,隶属于服务业。远程教育服务的提供和价值增值是由不同的组织和个人通过一系列的活动合作完成的。远程教育领域研究中引入"价值链"概念,尝试分析远程教育院校(或机构)内部的组织价值链和外部的行业价值链,结合远程教育院校的实践初步勾勒以服务为纽带的远程教育价值增值模式。
【作者单位】： 华南师范大学网络教育学院;
【基金】：2009年度广州市哲学社会科学发展“十一五”规划课题《网络教育发展的内在经济学规律研究——现代服务业的视角》(09B13)成果之一
【分类号】：G728
【正文快照】： 一、“价值链”概念的引入价值链(Value Chain)概念是美国哈佛大学商学院迈克尔·波特(Michael E.Porter)教授于1985年在其所著的《竞争优势》一书中提出的。迈克尔·波特认为,“价值是顾客对企业提供给他们的产品或服务所愿意支付的价格。每一个企业都是用来进行设计、生产

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

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本文编号：1173481