论多元文化视域下的民族教育价值取向

发布时间：2018-03-14 00:49

  本文选题：民族教育　切入点：民族地区　出处：《西南民族大学学报(人文社科版)》2010年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：在全球一体化和我国进入多元文化社会时期,民族教育价值取向面临新的选择的情形下,民族教育为民族地区服务的价值取向,需要重新讨论和进一步修正。这是由于社会文化的多元化形态是确立我国民族教育取向的现实基础。确立民族教育以民族地区为取向的理论存在误区。民族教育应坚持以民族地区和全国化为共时取向。
[Abstract]:In the period of global integration and our country entering a multicultural society, the value orientation of ethnic education is facing new choices, and the value orientation of ethnic education serving ethnic regions. This is due to the fact that the pluralistic form of social culture is the realistic basis for establishing the orientation of ethnic education in China. There are some misunderstandings in the theory of establishing the orientation of ethnic education in ethnic areas. We should adhere to the synchronic orientation of ethnic regions and the whole nation.
【作者单位】： 内蒙古师范大学教科院;西南大学教育部人文社会科学重点研究基地西南民族教育与心理研究中心博士后流动站;
【基金】：国家哲学社会科学研究基金项目“强化民族认同与民族基础教育课程知识选择”(项目号:08XMZ040)的阶段性成果之一
【分类号】：G750

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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2 记者　 李睿R

本文编号：1608877