我国乡镇卫生院卫生人才继续教育现状及需求分析

发布时间：2017-03-19 21:11

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【摘要】：目的了解我国乡镇卫生院卫生人才继续医学教育现状及需求,并提出对策与建议。方法 2011年4—9月,采用多阶段分层随机抽样法,选取北京、浙江、山西、安徽、贵州和云南6个省市乡镇卫生院的医务人员进行问卷调查。调查内容包括:基本情况、继续教育现状、继续教育存在的问题及继续教育的需求等。结果乡镇卫生院医务人员的继续教育机构仍然以县级医疗机构(42.4%,305/719)和区县行政部门及其委托单位(29.6%,213/719)为主;继续教育形式以短期多次培训(56.0%,380/678)为主。乡镇卫生院医务人员认为继续教育中存在的主要问题有:教学缺乏实际操作技能的训练(66.1%,475/719)、培训或学习时间短(54.2%,390/719)、教学内容针对性不强(44.1%,317/719)等。乡镇卫生院医务人员认为最需要补充的专业知识有:全科医学知识(82.5%,593/719)、西医专业知识(44.1%,317/719)、疾病预防控制(38.7%,278/719);而对继续教育形式的需求:42.9%(255/595)的医务人员希望能组织专家教授到农村实地培训,33.4%(199/595)希望能参加定期集中专题学习,而仅8.4%(50/595)希望能短期多次培训。结论目前乡镇卫生院对其卫生人才的继续教育尚没有形成完善的体系,且存在着继续教育形式单一、培训与需求脱节、缺乏针对性等问题。对于乡镇卫生院卫生人才的培养,要从学历教育、毕业后教育和继续医学教育三个方面三轨并进。
【作者单位】： 首都医科大学卫生管理与教育学院 首都卫生管理与政策研究基地;
【关键词】： 乡镇卫生院 卫生人才 继续教育 需求
【基金】：国家软科学项目(2010GXS5D179)——新医改背景下乡村卫生队伍建设与发展研究 教育部人文社会科学面上项目(10YJAZH055)——新医改背景下农村卫生人才队伍现状与对策研究 北京市哲学社会科学规划重大项目(11ZDA05)——医改背景下的首都农村卫生人力资源配置研究 北京市属高等学校教学创新人才(PHR201106207)——教学名师项目
【分类号】：R-4;G642
【正文快照】： 乡镇卫生院是农村三级医疗卫生服务体系的枢纽[1],是保证卫生服务诸多功能在农村基层落实的关键环节[2]。而乡镇卫生院卫生人才队伍的建设关系到农村基层医疗卫生服务的提供,关系到农村卫生事业的可持续发展。新医改作为新时期我国卫生改革与发展的行动纲领,提出要加强基层医

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