不同培训方法在警察心肺复苏培训中的成效研究

发布时间：2021-02-10 06:44

　　目的分析不同培训方法在警察心肺复苏培训中的成效,为今后特殊职业开展急救技能公众化培训提供参考。方法将2015-12接受心肺复苏培训的102名防暴警察纳入研究。按照研究设计方案,将学员分为情景模拟组（n=25）,采用情景模拟教学;理论操作组（n=25）,采用理论加操作教学;操作演示组（n=27）,采用操作演示法;数字密码组（n=25）,采用特定数字记忆法强化急救知识点和操作流程。授课内容以2015版《国际心肺复苏指南》为标准,比较四组的培训效果。结果培训后四组警察理论考试成绩均优于培训前,组间多重比较差异有统计学意义（F=8.986,P<0.01）;培训后四组警察操作技能考核成绩达标,组间多重比较差异无统计学意义（F=1.325,P=0.271）;四组教学方法在12项操作项目中失误率比较,数字密码教学法失误率最低。结论四种培训方法对防暴警察心肺复苏培训均有效,数字密码教学效果最显著。 

【文章来源】：中华灾害救援医学. 2019,7(06)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 对象
    1.2 方法
        1.2.1 教学方法
        1.2.2 评价方法
    1.3 统计学处理
2 结果
    2.1 一般资料
    2.2 培训前后理论成绩及多组间比较
    2.3 培训后操作成绩和12项操作流程失误率比较
3 讨论
    3.1 防暴警察培训的特点
        3.1.1 培训的重要性
        3.1.2 培训时间不定
        3.1.3 培训内容精
    3.2 不同培训方法效果分析
        3.2.1 情景模拟教学法
        3.2.2 理论授课教学法
        3.2.3操作演示教学法
        3.2.4 数字密码教学法


【参考文献】：
期刊论文
[1]管中窥豹:我国心肺复苏研究的发展与未来[J]. 何小军,沈惠云,马岳峰.  中华急诊医学杂志. 2017 (01)
[2]“数字密码”教学法在社区护士心肺复苏技术培训中的应用[J]. 陶秀萍.  中华灾害救援医学. 2015(12)
[3]情景模拟教学法在急救技能公众化培训中的应用研究[J]. 陶秀萍.  中华灾害救援医学. 2015(06)
[4]心肺复苏研究的若干新进展[J]. 李春盛,吴彩军.  中华急诊医学杂志. 2014 (01)
[5]社区护士心肺复苏培训方法的比较研究[J]. 孙娜,彭幼清,马丽莉,王冰.  护理学杂志. 2013(01)
[6]我国心肺复苏的近10年研究进展[J]. 李春盛,龚平.  中华急诊医学杂志. 2012 (01)
[7]国外公众心肺复苏技能培训模式的研究进展[J]. 谢美莲,高丽,吴瑛.  护理学报. 2011(01)
[8]心肺复苏培训中的常见错误分析[J]. 秦俭,孙长怡.  中国急救复苏与灾害医学杂志. 2007(03)



本文编号：3026960