旅游管理专业特色建设初探——以国家开放大学为例

发布时间：2021-02-18 16:15

　　由于国家开放大学旅游管理专业建设尚存在一些不足,推动国开旅游管理专业特色建设迫切需要推动专业建设改革。未来国开旅游管理专业特色建设,应以培养学生职业技能与职业素养为主线,以培养社会需求的应用型旅游专业人才为目标,着力构建国开旅游人才培养模式特色、加强课程体系特色建设、加快师资队伍特色建设和推动实践教学特色建设,以推动形成具有国开特色的旅游管理专业发展之路。 

【文章来源】：河北广播电视大学学报. 2019,24(04)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、旅游管理专业建设现状分析
    1. 尚未形成体现国开特色的旅游人才培养模式
    2. 课程体系设置不科学不合理
    3. 师资队伍建设滞后于人才培养需要
    4. 实践教学体系未得到充分重视
二、旅游管理专业特色建设的基本思路
    1. 以专业培养方案为抓手，构建国开旅游人才培养模式特色
    2. 以满足市场需求为核心，加强课程体系特色建设
    3. 以“双师型”结构为导向，加快师资队伍特色建设
    4. 以提升职业技能为目标，推动实践教学特色建设
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]中国旅游业改革开放40年:回顾与展望[J]. 夏杰长,徐金海.  经济与管理研究. 2018(06)
[2]开放大学人才培养的能力体系构建[J]. 葛珺沂.  中国远程教育. 2013(08)
[3]远程实践教学:理念·环境·创新[J]. 方志刚.  中国远程教育. 2013(01)
[4]开放教育旅游专业改革和建设探索[J]. 周霞.  福建广播电视大学学报. 2012(04)
[5]高职旅游管理专业建设与改革的基本思路[J]. 吴亚秋.  中国成人教育. 2011(04)
[6]十年间高等教育理念的若干新发展——基于两次世界高等教育大会的文本细读[J]. 赵叶珠,游蠡.  高教探索. 2011(01)
[7]基于职业能力导向的旅游管理专业实践教学体系[J]. 杨艳丽.  黑龙江高教研究. 2009(12)
[8]旅游管理本科专业人才培养模式的探讨[J]. 陈秋华,张健华.  福建农林大学学报(哲学社会科学版). 2005(03)



本文编号：3039793