高职聋哑学生体育教学策略探讨

发布时间：2022-10-21 11:19

　　出于教育公平性的考虑,聋哑学生同样有着接受职业教育的机会。如今越来越多的聋哑学生到高职院校就读,使得学生群体结构愈发复杂,教学难度日益加大,尤其是体育教学效果呈现出不佳状态,对于聋哑学生的发展产生了不良效应。通过对高职院校聋哑学生体育教学现状加以探讨和分析,提出行之有效的优化策略,最大限度地激发聋哑学生的体育锻炼热情,确保他们能够掌握正确的体育锻炼方法,从而为聋哑学生身心素质的协调健康发展提供可靠的保障。 

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、高职聋哑学生体育教学现状分析
    1. 组织方式
    2. 教学形式
    3. 教学内容
    4. 硬件设施
二、高职聋哑学生体育教学优化策略
    1. 明确体育教学目标
    2. 体现人文关怀理念
    3. 加强援助，完善服务体系
    4. 应用现代教育手段
    5. 丰富体育活动形式
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]足球游戏在体育教学中的运用研究[J]. 代宝奇,李俊杰.  赤峰学院学报(自然科学版). 2017(19)
[2]兰州市盲聋哑学校学生参与体育活动现状的调查分析[J]. 李静.  体育世界(学术版). 2017(03)
[3]聋哑学生体育课程内容设置与锻炼保障机制的调查研究[J]. 张红鑫.  当代体育科技. 2017(07)
[4]湘西州聋哑学生课堂体育参与内容与身体自尊[J]. 田归林,周道平.  体育成人教育学刊. 2013(01)
[5]新课程标准下聋哑体育教学支持的定位与发展研究[J]. 田归林,周道平.  安徽体育科技. 2012(06)
[6]河南省盲聋哑学校体育教学现状与对策研究[J]. 王鹏.  体育科技文献通报. 2012(04)



本文编号：3695533