浅谈产科规培生医患沟通能力的培养
发布时间:2022-12-24 11:57
良好的医患沟通能力是每个住院医师必须具备的重要能力之一。目前医患关系紧张,沟通不畅是导致医患纠纷的主要原因。住院医师规范化培训的教学内容多注重于临床专业知识和技能的传授,医患沟通能力培训内容相对较少。结合产科规培生在培训中存在的问题,分析原因,探讨医患沟通能力的培养,更好地达到产科住院医师规范化培训的要求。
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
1 产科住院医师规范化培训过程中医患沟通问题及原因分析
1.1繁重的临床工作“压缩”了沟通时间
1.2 产科教学安排多集中于医学理论知识的灌输及操作技能的培训, 对规培医生的综合素质教育及沟通能力的培养不够重视
1.3 规培医生因对疾病的认识不足, 与患者交代病情时生搬硬套课本知识, 导致医患沟通障碍[2]
2 提高规培医生沟通能力的策略
2.1 加强师资培训
2.2 医患沟通中的具体措施
2.2.1 时间是与患者沟通的重要保证
2.2.2 了解患者的真正困难和需求
2.2.3 要懂得倾听
2.2.4 注重语言和非语言表达的技能
2.2.5 共同决策
2.3 将沟通能力列为培训项目和考核目标
3 总结
【参考文献】:
期刊论文
[1]规范化培训医生医患沟通学教学的现实问题及思考[J]. 钱德慧,黄岚. 中国高等医学教育. 2014(06)
[2]儿童口腔科医学生医患沟通能力培养的探索[J]. 马金兰,聂彬. 西北医学教育. 2012(05)
[3]英国毕业后医学教育改革的研究与借鉴[J]. 曹伟. 中国高等医学教育. 2010(02)
本文编号:3726091
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
1 产科住院医师规范化培训过程中医患沟通问题及原因分析
1.1繁重的临床工作“压缩”了沟通时间
1.2 产科教学安排多集中于医学理论知识的灌输及操作技能的培训, 对规培医生的综合素质教育及沟通能力的培养不够重视
1.3 规培医生因对疾病的认识不足, 与患者交代病情时生搬硬套课本知识, 导致医患沟通障碍[2]
2 提高规培医生沟通能力的策略
2.1 加强师资培训
2.2 医患沟通中的具体措施
2.2.1 时间是与患者沟通的重要保证
2.2.2 了解患者的真正困难和需求
2.2.3 要懂得倾听
2.2.4 注重语言和非语言表达的技能
2.2.5 共同决策
2.3 将沟通能力列为培训项目和考核目标
3 总结
【参考文献】:
期刊论文
[1]规范化培训医生医患沟通学教学的现实问题及思考[J]. 钱德慧,黄岚. 中国高等医学教育. 2014(06)
[2]儿童口腔科医学生医患沟通能力培养的探索[J]. 马金兰,聂彬. 西北医学教育. 2012(05)
[3]英国毕业后医学教育改革的研究与借鉴[J]. 曹伟. 中国高等医学教育. 2010(02)
本文编号:3726091
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