远程开放教育学生创新创业能力培养策略研究

发布时间：2023-07-25 05:43

　　开放大学实施的远程开放教育作为现代教育的重要组成部分,应当积极进行改革创新,落实创新创业精神。针对远程开放教育学生自身的特点和优势,通过调查问卷分析出影响开放教育学生创新创业能力的因素有:学生的性别、年龄、入学时间、专业、工作与否、工作年限、创业意愿等。深入剖析远程开放教育培养学生创新创业能力方面存在的问题,提出了落实创新创业教育的政策制度、创建与之适应的教师队伍、设计合理的课程体系、设立学生创新创业服务中心、建立校企合作的平台与机制等方面对策。

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【文章目录】：
一、远程开放教育学生创新创业能力的影响因素分析
    （一）创新创业及创新创业能力
    （二）远程教育与创新创业教育
    （三）开放教育学生创新创业能力与影响因素相关关系分析
        1. 创新创业品质与影响因素的相关系数分析
        2. 创新创业专业能力与影响因素的相关系数分析
        3. 创新创业方法能力与影响因素的相关系数分析
        4. 创新创业社会应对能力与影响因素的相关系数分析
二、远程开放教育培养学生创新创业能力方面存在的问题
    （一）相关政策制度缺失
    （二）缺乏远程开放教育特色的双创内容
    （三）线上教学为主的教学模式导致了实践教学薄弱
    （四）学习质量监控不足
    （五）学生的创新创业品质缺乏
    （六）学生的社会应对能力、学习能力亟待提高
三、远程开放教育学生创新创业能力的培养策略
    （一）创新创业政策制度的制定与落实
    （二）构建创新创业课程体系
    （三）在职师资培训及引进相关领域的兼职教师
    （四）设立学生创新创业服务中心
    （五）建立校企合作平台与机制
四、结语



本文编号：3837275