SPOC:高等继续教育教学改革的路径选择

发布时间：2024-02-25 16:48

　　经过四十年的发展,高等继续教育愈发走向成熟,但在发展过程中仍然面临一系列问题。如何促进高等继续教育的转型发展是当前面临的严峻挑战。SPOC利用MOOC资源,与课堂面授结合,优势互补,在高等继续教育教学中发挥着重要作用。为此,应从转变教学理念着手,运用合理的教学原则开展SPOC教学;加大培训力度,提升教师的SPOC专业水平;探求学员需要,合理设计基于SPOC的教学流程;整合教学资源,实现教学资源优化配置与共享;制定考核标准,构建高等继续教育SPOC考核机制;变革管理方式,推进高等继续教育管理模式的创新。

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【部分图文】：

图１ＳＰＯＣ混合教学模式的流程设计

有利于其系统学习。再次，ＳＰＯＣ学习评估模型的设计应该体现多元智能特征，注重应用双重评价模式，形成性评价和终结性评价相结合，并考虑到参评对象的多样化。传统继续教育课堂的教学管理机制和评价机制不够健全，过于重视终结性评价，往往通过一张考卷评价学业水平。基于ＳＰＯＣ的教学评价应将导学....

图２ＳＰＯＣ下的三种课程资源

使得教师在后续教学中能够随时利用参赛资源对现有课程作出反思总结，以赛促教。第三是他建课程资源。这种课程资源是在他人开发的课程基础上略加改进形成的。自主开发一门新课程无论对于新入职教师还是富有经验的老教师来讲都是很大的挑战，基于此，借鉴诸如国家资源库中的课程资源是一项理性选择。“三....

本文编号：3910605