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追寻学校教育的游戏精神

发布时间:2017-10-13 16:19

  本文关键词:追寻学校教育的游戏精神


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【摘要】:游戏是教育领域的重要课题,游戏精神是游戏的灵魂和内核,是一种追求自由、愉悦和创造的精神。用游戏理论来分析,游戏是教育活动的存在方式,游戏精神应该内含于教育过程,成为学校教育的价值追求。倡导游戏精神对现实教育的目的取向和实施方式可以起到纠偏作用,有助于教育活动走出急功近利的泥沼,关注学生精神的丰富和人性的完善,从而真正实现形成完整人的教育目的。
【作者单位】: 陕西师范大学教育学院;
【关键词】游戏 游戏精神 学校教育 价值追求
【分类号】:G40-03
【正文快照】: 一、学校教育中游戏问题的理解游戏问题是教育理论界长期探讨的话题,对这一问题的深入认识有赖于游戏理论和教育理论的不断发展。在当代哲学视域中,游戏理论日益成为人们关注的热点,不少学者在深入研究的基础上宣告了游戏对人类存在和社会生活的本体价值。然而在教育领域,对

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本文编号:1025869

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