教育技术学专业人才实践能力培养研究.pdf全文
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教师教育与专业建设
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教育技术学专业人才实践能力培养研究
王 健,李玉斌,张海燕,付彬彬
辽宁师范大学计算机与信息技术学院,辽宁大连
『摘 要】教育技术学专业人才实践能力培养是目前教育技术学专业建设中普遍关注的问题。文章从教育技术学专业
学生实践能力培养中存在的问题人手,对教育技术学专业学生实践能力需求进行了探讨,提出以就业为导向,以真实项目
拉动.学校与行业、企业、科研院所联合培养教育技术学专业人才的方案。
【关键词】教育技术;实践能力;校企合作;联合培养
中图分类号 【文献标志码
作者简介】王健 一,男,辽宁沈阳人。副教授,硕士生导师,主要从事数字媒体技术应用和教学资源开发研究。 ?
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在过去的几年。教育技术学专业进入快速发展 专业相关的实践学时远远低于理论学时.学生用了
阶段。据统计,到目前为止,全国在农、林、理工、军 很多时间去“打基础”.而实际动手能力并没有得到
事、综合、师范类等不同性质的大学里。教育技术学 很好的训练。从教学的诸多环节来看,实践教学是教
本科专业达多个。【】教育技术学专业,出现了供 学工作的重要组成部分,是理论外化为能力的桥梁,
大于求的现象,就业形势十分严峻。从我国目前的
实践教学体系的宽泛性和立体性。对于提高学生的
高校师范生现状看,教育技术学专业学生的动手能 综合素质,培养学生的创新精神和实践能力具有特
力及创新能力还很差。实践能力是用人单位最看重
殊作用。实验教学是培养应用型人才的重要环节,重
的能力,现在大部分单位有需要才招录员工,要求招 视实验教学,注重对学生动手能力、技术应用能力和
之能来,来之能用,特别是在当前人
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