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教师非正式组织成因与管理策略

发布时间:2019-08-06 11:30
【摘要】:教师非正式组织是教师由于相似的生活背景、相同的利益和价值观、共同的兴趣爱好和心理需求等自发形成的无固定形式的组织。教师非正式组织在学校管理和建设中发挥着不可低估的作用。对河北省部分学校教师非正式组织的调查分析表明,其产生原因主要有共同的价值趋向、相同的兴趣爱好、利益的一致性、相似的生活背景、年龄接近以及人的心理需求等。研究认为,在学校管理中应采取鼓励支持"积极型非正式组织"、引导转化"中间型非正式组织"、分化瓦解"消极型非正式组织"等管理策略。
[Abstract]:Teachers' informal organization is a kind of organization without fixed form, which is formed spontaneously by teachers because of similar life background, same interests and values, common interests and psychological needs. Teachers' informal organization plays an important role in school management and construction. The investigation and analysis of the informal organizations of teachers in some schools in Hebei Province show that the main reasons are the common value trend, the same interests, the consistency of interests, the similar life background, the close age and the psychological needs of people. The study holds that in school management, we should adopt management strategies such as encouraging and supporting "active informal organization", guiding the transformation of "intermediate informal organization", and dividing and disintegrating "negative informal organization" and other management strategies, such as encouraging and supporting "active informal organization", guiding the transformation of "intermediate informal organization" and disintegrating "negative informal organization".
【作者单位】: 唐山师范学院滦州分校;唐山市广播电视大学;河北省教育学会;
【分类号】:G451.1

【参考文献】

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【共引文献】

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