教育扩张、教育机会分配机制与教育不平等

发布时间：2019-08-12 08:30

【摘要】：受到现代化理论和功能主义的启发,各国试图用扩大教育规模和改革教育机会分配机制这两种手段促进教育公平。然而多国的教育发展经验和教育分层研究结果却表明,新增的教育机会通常被优势阶层占有,他们也能够巧妙地避开各种制度对其的约束,从而导致政府的教育公平改革收效甚微。同时各种教育制度之间也存在相互作用、相互制约的关系,共同决定着教育公平的发展方向。Mare模型在一定程度上揭示了教育扩张和教育分配改革之间复杂的关系,以及二者分别对教育不平等的作用。该模型试图控制教育机会数量变化的边际效应,从而考察教育机会在各阶层之间的分配。
[Abstract]:Inspired by modernization theory and functionalism, countries try to promote educational fairness by expanding the scale of education and reforming the distribution mechanism of educational opportunities. However, the experience of educational development and the research results of educational stratification in many countries show that the new educational opportunities are usually occupied by the dominant strata, and they can cleverly avoid the constraints of various systems, which leads to little effect on the reform of government education fairness. At the same time, there is also interaction and mutual restriction among various educational systems, which jointly determines the development direction of educational equity. To a certain extent, Mare model reveals the complex relationship between educational expansion and educational distribution reform, as well as their respective effects on educational inequality. The model attempts to control the marginal effect of the quantity change of educational opportunities, so as to investigate the distribution of educational opportunities among different strata.
【作者单位】： 中国人民大学社会与人口学院;
【分类号】：G521

【参考文献】

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本文编号：2525604