学生自主学习能力培养的路径及其实现

发布时间：2020-03-23 13:53

【摘要】：正学校教育作为个体终身学习生涯的一个片段,任何教师不可能教会学生一辈子所要学的知识,即便是给学生传授了最新的知识,当学生走出校门步入社会,开始新生活,这些在学校学到的知识也很快会老化,不能受用终身。一位好教师不仅仅是把渊博的知识教给学生,告诉学生学什么,而且要把学习方法教给学生,告诉学生怎么学,使学生能在一生中具有获

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

1 李继宏,吴秀珍;试析自主学习在课堂教学中的价值[J];聊城大学学报(社会科学版);2005年04期

【共引文献】

相关硕士学位论文 前2条

1 苏庆红;高中生物学教学中实施自主学习的研究[D];曲阜师范大学;2007年

2 王河滨;论自主课堂的建构[D];西南大学;2007年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 李红美;自主学习·合作学习·研究性学习[J];广西社会科学;2004年07期

2 成军;建构主义框架下的“自主学习”[J];西南师范大学学报(人文社会科学版);2004年03期

【相似文献】

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1 郭健;;加强宏观指导努力培养开拓型人才[J];黑龙江高教研究;1987年01期

2 林毓，

本文编号：2596818