中学生同伴影响与手机成瘾的关系：自我控制的调节效应

发布时间：2020-04-23 17:35

【摘要】：近年来,随着科学技术的进步,手机越来越个性化和智能化。中学生正处在身心发展的关键时期,面对功能丰富的手机,如果不加以引导,比较容易出现手机成瘾的问题。以往对成瘾问题的研究表明,同伴是青少年成瘾问题的重要预测变量,自我控制能力与物质成瘾和行为问题之间也存在着密切的联系。为了证实同伴手机使用与中学生手机成瘾的关系,以及自我控制在两变量间的作用,本研究采用自编的同伴手机使用问卷、中学生自我控制问卷以及手机成瘾指数问卷,对开封市2所普通中学的700名学生进行调查。通过独立样本t检验、单因素方差分析、相关分析和多元回归分析等对数据进行统计分析,得出如下结论:(1)自编的同伴手机使用问卷包含感知到的同伴手机使用态度、同伴手机使用行为和手机使用同伴压力3个维度,共24道题目。问卷具有较好的测量学指标。(2)中学生手机成瘾率为18.9%,处于中等水平。(3)在性别、年级、是否独生、是否走读方面,表现为男生比女生、非独生子女比独生子女、住校中学生比走读生更容易手机成瘾。(4)同伴使用手机的行为越多、对手机使用的态度越积极、以及同伴压力越大,中学生手机成瘾的可能性也越大。(5)同伴手机使用对中学生手机成瘾程度的影响会随着中学生自我控制能力的增强而减弱。
【学位授予单位】：河南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：B844.2

【参考文献】

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本文编号：2637975